銅陵市2015-2016年度 “一師一優(yōu)課、

一課一名師”活動實施方案

根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于開展2015-2016年度 “一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》精神，為充分發(fā)揮學(xué)校、教師的主體作用，推動信息化手段在我市課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，在應(yīng)用中逐步匯聚形成系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。經(jīng)研究，決定在全市中小學(xué)繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，具體實施方案如下：　

一、活動目標(biāo)

通過開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動（以下簡稱活動），進一步增強教師對信息技術(shù)推進教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認識，充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，進一步發(fā)揮教師的個體創(chuàng)新力量，著力提高“曬課”質(zhì)量，推動常態(tài)化應(yīng)用，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課；建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍，使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授；促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，逐步形成一套覆蓋中小學(xué)各年級各學(xué)科各版本的生成性資源體系，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。

二、活動組織

成立銅陵市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由市教育局分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，以教研室為主導(dǎo)，電教館配合，組成領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教研室。

各縣、區(qū)教育局與市直學(xué)校要高度重視“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組（請各單位將分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系人上報市教研室），統(tǒng)籌制定活動方案，落實開展活動所需的各項經(jīng)費；協(xié)調(diào)各相關(guān)部門，明確工作職責(zé)，強化部門協(xié)作；健全工作機制，組織和動員全市中小學(xué)教師參與活動。各單位不僅要做好活動的組織實施，為教師利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、創(chuàng)新教學(xué)方法、改變課堂教學(xué)提供理論和實踐指導(dǎo)，幫助教師總結(jié)凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式，而且要做好活動的相關(guān)保障工作，在學(xué)校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過程中及時提供技術(shù)和資源支持。

    三、活動范圍

主要面向全市所有具備網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)條件的中小學(xué)校（包括小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)和普通高中等），各年級各學(xué)科的教師要人人參加。

四、內(nèi)容要求

“曬課”是指教師通過省平臺在國家平臺上傳并展示反映本人一堂課的設(shè)計、實施和評價過程的相關(guān)內(nèi)容，供其他教師教學(xué)參考和借鑒。

（一）版本要求

“曬課”教材的版本為經(jīng)教育部審定中小學(xué)教材,以教育部公布的2015年度教學(xué)用書目錄為準(zhǔn)（教基二廳〔2015〕1號）。

（二）節(jié)點確定

“曬課”平臺所提供的目錄體系最小節(jié)點為“曬課”的最小單位�！皶裾n”平臺最小節(jié)點劃分原則為可通過1-3個課時完成教學(xué)的知識節(jié)點。

（三）“曬課”內(nèi)容

教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實錄，和評測練習(xí)（可選）等。內(nèi)容須符合2011版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）要求，體現(xiàn)學(xué)科特點和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點問題等課堂教學(xué)內(nèi)容。

課堂實錄（指教學(xué)過程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整（最低不少于30分鐘），畫面清晰。建議進行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚�，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。課堂實錄片頭不超過5秒，應(yīng)包括課程名稱、年級、上/下冊、版本、主講教師單位和姓名等基本信息。課堂實錄為幅面要求達到720*576或以上，視頻碼流為0.5-1Mbps以上。教師所提交的“曬課”內(nèi)容須為本人教學(xué)實踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。

五、活動方式

主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”征集兩個階段。

（一）網(wǎng)上“曬課”

教師使用個人賬號、密碼登錄安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺，點擊“2015-2016年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”鏈接直接跳轉(zhuǎn)至國家教育資源公共服務(wù)平臺“一師一優(yōu)課、一課一名師”系統(tǒng)進行報名和“曬課”。

各縣、區(qū)與市直學(xué)校要成立學(xué)科指導(dǎo)組在“曬課”前進行線下研課，對每節(jié)課進行指導(dǎo)。參加“曬課”的老師應(yīng)達到各校在編在崗教師數(shù)的100%。

（二）“優(yōu)課”征集

在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上，采取縣、市、省和國家分級推薦的方式，對各年級各學(xué)科各版本的資源開展逐級推薦。

每個縣、區(qū)原則上每個年級每個學(xué)科每個版本每堂課推薦1個“優(yōu)課”課例，同一教師原則上只推薦1堂“優(yōu)課”。

六、激勵機制

在此次活動結(jié)束后，將對我市獲得“省優(yōu)”、“部優(yōu)”的教師進行表彰，并設(shè)立優(yōu)秀組織獎，予以一定的物質(zhì)獎勵。

七、應(yīng)用推廣

活動征集的“優(yōu)課”覆蓋義務(wù)教育階段和普通高中各年級各學(xué)科各版本，可以為教師課前備課、課中上課、課后評價以及教師專業(yè)發(fā)展等提供參考和借鑒。

國家平臺會開辟“優(yōu)課”案例分享點評在線會客室專欄，圍繞學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)、數(shù)字教育資源應(yīng)用等主題，介紹經(jīng)驗體會，進行專家點評，開展在線交流。

各單位要結(jié)合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”推薦活動，組織本縣、區(qū)、學(xué)校教師看課評課，分享典型經(jīng)驗，推廣“優(yōu)課”案例，為教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學(xué)活動提供示范和便利，推動數(shù)字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用,形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。

八、時間安排

九、聯(lián)系人

市教研室：何立松    電話：18956269821

市十一中：應(yīng)  韜    電話：13856225283

安徽省“優(yōu)課”QQ交流群：

178832440（市縣區(qū)管理員）

                                272868808（學(xué)校管理員）