12月4日，一場只有5名學生參加的“小會”，卻得到了市三中副校長張尤俊、校教科室主任錢軍的高度關注和親臨指導，會議由高一年級部副部長陳蕾蕾主持。

這場僅有8名師生參加的“小”會，卻有一個“大”名——小班化教學創(chuàng)新實驗“神9”計劃（以下簡稱“神9”計劃）交流會，參會的這5名學子，來自市三中高一年級的優(yōu)秀學生，也是2019級“神9”計劃的首批學員。8月初，他們作為首批參加該項小班化教學創(chuàng)新實驗學員，既激動又期待；如今，完整受訓了四個多月的他們，更加沉著自信。交流會上，他們就小班化教學創(chuàng)新實驗班在課程設置、教學安排、課堂教學效果等方面的感受和建議，向學校進行了清晰地表達。他們真實的感受、中肯的建議和熱切的期待得到了與會領導的高度重視。

說起小班化教學創(chuàng)新實驗班，還要回溯到2012年。2012年是中國的盛世年。6月16日18時37分21秒，神舟九號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射升空，這是中國實施的首次載人空間交會對接，中國航天事業(yè)譜新篇。

2012年也是市三中的創(chuàng)新年。2012年9月3日，班號19班的首屆實驗小班在市三中成立，這是全市首個小班化教學模式班級，三年后，成果豐碩，社會振奮，推動銅陵高中教育步入一個新的階段。市三中在實驗小班的引領下，也實現了銅陵三中乃至銅陵市教育史上一次又一次的新的飛躍。

時間的車輪行進至2019年，也是市三中新一屆領導班子率領全體三中人風雨前行、砥礪奮進的第九個年頭。面對新時期背景下的新高考新課程改革，面對未知的教育挑戰(zhàn)，敢為人先的三中人再次審時度勢，決心在鞏固小班化教育成效的基礎上，探索研究小班化教育的實效性和輻射性，推進小班化教學向縱深發(fā)展，特別是對有薄弱學科的優(yōu)秀學生進行補缺補差，讓因材施教、教育公平、分層教學等理念，在教學實踐中落地生根。讓各個層次的學生都能吃得飽吃得好！

嘗試“神9”計劃，旨在總結市三中實驗小班創(chuàng)辦七年來的成功經驗，開啟新一輪小班化教學創(chuàng)新實驗。以高端培育為制高點，通過動態(tài)管理、導師引領、自主探究、名校共建等培優(yōu)機制，實現以點帶面、內外兼修、五育并舉的教書育人目標，優(yōu)進優(yōu)出，在3—5年內，培養(yǎng)出一大批以沖刺清華、北大等雙一流頂尖名校為目標的“神9”學子，帶動市三中乃至全市高中教育教學水平在全省范圍內步入更高層次。

對于用汗水書就銅陵“火箭班”神話的市三中，對于用篤定去堅守兌現教育承諾的三中人，我們有太多的理由，去信賴，去期待。多項數據已經表明，創(chuàng)新是發(fā)展的動力，持續(xù)不斷的創(chuàng)新，就一定會鑄造新的成功！