父母是孩子的第一任教師，當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)世界的時(shí)候，父母的言行舉止總能成為孩子的模仿對(duì)象，因此家庭教育在孩子成長過程中扮演著重要的角色，父母對(duì)孩子的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成，對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展、社會(huì)交往、進(jìn)取心，乃至一生幸福都有著重要影響。

為幫助家長們更好地開展家庭教育，12月26日冬夜，我校高一級(jí)部成功舉辦第二期“培根學(xué)院”講座。特邀高一年級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生家長代表，來自高一18班的齊驥同學(xué)父親齊平先生，來分享他的家庭教育觀點(diǎn)——《家庭教育與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)》。

寒冬的夜晚學(xué)校多功能廳座無虛席其樂融融，近200位家長代表齊聚于此，認(rèn)真聆聽虛心學(xué)習(xí)。校教務(wù)處主任、高一級(jí)部主任錢軍出席活動(dòng)，活動(dòng)由高一級(jí)部德育部長操維維主持。

齊平先生簡(jiǎn)介：中科大博士，教授，現(xiàn)任銅陵學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長，省教學(xué)名師，多次獲銅陵學(xué)院優(yōu)秀教師、銅陵學(xué)院科研先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。研究領(lǐng)域：邊緣計(jì)算、邊緣智能、大數(shù)據(jù)分析。近年來，在核心期刊和會(huì)議上發(fā)表論文40余篇，其中在SCI/EI發(fā)表19篇、中文科技核心期刊發(fā)表7篇。

    齊平先生首先回顧了自己曾經(jīng)也是一名三中學(xué)生到三中教師再到三中家長的奮斗經(jīng)歷，然后從如何適應(yīng)未來社會(huì)到如何提升競(jìng)爭(zhēng)力再到促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展闡述了培養(yǎng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性；齊平先生給予家長們一些建議，告訴大家在培養(yǎng)創(chuàng)新人才中扮演什么角色，如何參與教育，應(yīng)該提供情感溫暖、樹立學(xué)習(xí)的榜樣等等；最后齊平先生結(jié)合自身成長經(jīng)歷，告訴大家要樹立終身學(xué)習(xí)理念，摒棄學(xué)歷至上、學(xué)習(xí)無用論的陳舊觀念，要保持對(duì)新鮮事物的熱情才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。

教育是學(xué)校和家庭的雙向奔赴，成長是學(xué)校和家庭的同頻共振，共育是學(xué)校和家庭的同心同行。活動(dòng)最后，錢軍主任做總結(jié)發(fā)言，他十分肯定認(rèn)可齊平先生的終身學(xué)習(xí)的理念，終身學(xué)習(xí)不僅僅是要求孩子們，也是對(duì)每個(gè)家長的要求，家長有終身學(xué)習(xí)的榜樣，孩子才會(huì)越走越遠(yuǎn)越走越順。

培根學(xué)院講座得到了家長們的積極響應(yīng)和好評(píng)，他們紛紛表示，通過講座學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧，將更好地陪伴孩子成長。同時(shí)，講座也增強(qiáng)了家長們對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)和理解，提高了他們的家庭教育能力。

學(xué)校希望通過這樣的活動(dòng)，為家長們提供更多的指導(dǎo)和支持，讓他們能夠更好地陪伴孩子成長，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。也希望通過這樣的活動(dòng)加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。我們相信，只有家長和學(xué)校共同努力，才能夠?yàn)閷W(xué)生的全面發(fā)展和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。